초등 저학년 영어 10분을 바로 시작하는 프린트팩. 질문 카드 24·한 문장 템플릿 6·7일 기록표를 한 장에 담았습니다.
누구에게: 매일 10분 영어를 “도구 한 장”으로 쉽게 실행하고 싶은 초저 가정
무엇이 이득: 질문 카드 24·한 문장 템플릿 6·7일 기록표를 한 글에 묶어 스샷/프린트만으로 즉시 실행
지금 할 일: 아래 프린트팩 스샷 저장 → 오늘 10분부터 체크 2개 실행
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질문 카드 24(읽기 전·중·후 8개씩)
| 구간 | 질문(8) |
|---|---|
| 읽기 전 | 표지에서 보이는 건? 오늘 단어 3개 예측은? 누구 이야기일까? 어디에서? 왜 읽어볼까? 어떤 기분일까? 제목을 바꿔 본다면? 내 경험이랑 뭐가 비슷해? |
| 읽는 중 | 지금 가장 중요한 문장은? then 다음에 무슨 일이 생겨? because 뒤 이유는? 누가 무엇을 했지? 장소가 바뀌었어? 감정은 어떻게 변했을까? 사실/의견 구분하면? 모르는 단어 한 개만 표시! |
| 읽은 후 | 오늘 한 줄 요약은? 주인공에게 뭐라고 말할래? 가장 기억나는 장면은? 제목에 어울리는 단어 3개는? so 결과는 뭐였지? 내가 바꾸고 싶은 건? 다음 편이 있다면? 내일은 무엇을 이어서 할까? |
방법: 구간별 질문에서 2개만 골라서 묻고, 아이가 한 단어로라도 답하면 성공입니다.
한 문장 템플릿 6(주어+동사+연결어)
| 템플릿 | 예문(간단) | 포인트 |
|---|---|---|
| S+V, then … | It rained, then the game stopped. | 순서(먼저·다음) |
| S+V because … | He stayed home because he was sick. | 이유 |
| S+V, so … | She read a lot, so she learned fast. | 결과 |
| S wanted to V | He wanted to help his friend. | 의도/소망 |
| S felt … when … | She felt proud when she finished. | 감정+상황 |
| First, … Then, … | First, they met. Then, they played. | 절차 요약 |
방법: 템플릿 1개만 골라 오늘 본문으로 1문장 작성 → 내일은 다른 템플릿로 교체.
7일 기록표(매일 10분·체크 2개)
| Day | 질문(2) | 문장(템플릿) | 완료(✓) |
|---|---|---|---|
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 | |||
| 6 | |||
| 7 |
사용법 1분(오늘 바로)
- 질문 카드에서 구간별 2개만 선택(전/중/후 합계 2개면 OK)
- 한 문장 템플릿 1개만 선택해서 오늘 문장 쓰기
- 7일 기록표에 체크 2개 + 문장 1개만 적고 마무리
같이 보면 좋아요
프린트/스샷만 해도 실행이 쉬워집니다. 오늘은 질문 2개와 문장 1개만.
오늘 핵심 · 카드 2개+문장 1개면 so 10분 완주
지금 할 일 · 질문 2개 고르고 템플릿 1개로 한 문장
내일 이어서 · 기록표 한 칸 채우고 다른 템플릿 시도
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